令和８年度から、児童用タブレットが、『iPad』に変わります。

教育委員会から、「スクリレ」にて配信された初回手順書資料をアップいたしますので、ご覧ください。

アプリへのサインインについて.pdf

Wi-Fi接続・タッチペン・iPadの不具合について.pdf

タブレットのご家庭での使用につきましては、

使用時間等のご家庭でのルールを確認の上、

適切に、有効に、ご活用ください。

埼玉 県では、教育に関する理解を深めていただくため、１１月１日を「彩の国教育の日」、１１月１日から７までを「彩の国教育週間」としています。

　期間中は、県や市町村、学校、社会教育施設、各種団体等で、学校公開や親子向け体験教室などの事業が多数実施されます。
この機会に、事業へ参加して理解を深め、身近な人と「自然」「人」「本」「家族」「地域」の大切さや思い出について語り合ってみませんか。
詳しくは、以下のリンクをご覧ください。

＜彩の国教育の日＞ http://www.pref.saitama.lg.jp/f2215/kyouikunohi/

文科省Webサイト、埼玉県の相談窓口など、子供の相談窓口についてページを作成しました。

詳しくは子供のSOS相談窓口のページをご覧ください。

学校図書の蔵書検索が手軽にできるようになりました。

詳しくは、蔵書検索のページをご覧ください。

PDFをご確認ください。

４月８日（火）　始業式・入学式.pdf

今日は、久しぶりにどしゃ降りの雨。月曜日ということで、大きな荷物を抱えながら登校してくる低学年の子たちには、朝から大変な思いをしたのではと気になりました。登校中に転んでしまったと報告してくれた子もいましたが、交通事故等なく登校し、雨に負けない笑顔と元気さを見せてくれて、心がほっこりしました。

雨の学校というのは、いつもと異なり、校庭で遊べないもどかしさが子供たちの中にはあると思います。先週までよく見ていた休み時間の様子は、鬼ごっこ、なわとび、鉄棒、ブランコ等の遊具、ボール遊び、バスケットなどなど、それぞれに楽しんでいましたし、先生たちも一緒になって思いっきり遊ぶ御狩場小らしい和やかな休み時間がとれず、今日はちょっとさみしかったかもしれません。

間もなくして雨が上がると、かいのき学級のみんなが雨に濡れたあじさいを観察している姿が。もうつぼみがついている様子を発見していたようです。その後各教室に行ってみると、偶然か雨の日で予定変更があったか、図工に取り組んでいる学年が複数。4年生は、ビー玉と絵の具で模様をつけた作品に、題名をつけていました。5年生では、コンパスや定規を使いながら線描きをして、色鉛筆で様々な色を丁寧に塗っていました。6年生では、作文を書き終えた人から、iPadで調べた花や鳥などを鉛筆で細かく描写することに取り組んでいました。様々な学年で、一人一人個性の異なる素敵なアート作品が生まれていました。

雨の日も、子供たち一人一人の輝く場面が見られた今日の御狩場小でした。

本日午後は、児童地域確認があるため、子供たちは短縮4時間日課で下校となりました。あっという間の4時間授業ではありましたが、今日も各学年で様々な子供たちの学びの姿が見られました。

1年生の教室では、ライオンズキャップをかぶりみんなで記念写真。バッターのポーズをしたり決め顔をしたり、とっても楽しそうでした。かわいらしい姿に先生方も元気をもらい笑顔溢れる和やかな時間となっていました。

2年生の教室では、繰り上がりのある２けたのたし算に取り組んでいました。計算が終わると、「○がほしい～」と言わんばかりに手を挙げて、先生が来るのを楽しみに待っている姿や○をもらって喜ぶ姿が沢山見られました。

3年生の教室では、真剣な雰囲気が。黒板を見ると『人権作文』の文字が。相手が喜ぶ言葉、相手を傷つける言葉について、同じ3年生が書いた作文を静かに聞いていました。きっと、みかりばの3年生の心にも優しい気持ちが育まれたことと思います。

4年生の教室では、国語教材『白いぼうし』の学習中でした。隣の友達と対話しながら、登場人物像や白いぼうしの謎について考えていました。子供たちが記述しているプリントを見ると、自分の考えを沢山書いている意欲的な姿が見られました。

5年生は、1組では齋藤麻由美先生の音楽の授業、2組では小山教頭先生の書写の授業が行われていました。音楽では、きれいな歌声が廊下にも聞こえていましたが、音楽室に入ると電子黒板に映された楽譜が、音に合わせて自動でスクロールしており、子供たちの歌声とともに教具の進化にも感心してしまいました。書写では、自分の名前を大筆と小筆とを使って練習していましたが、さすが高学年といった書きぶりでした。

6年生の教室では、外国語の授業が。「What is your treasure?」ということで、誰かにもらった宝物について、外国語に親しみながら学んでいました。プリントの“誰？”のイラスト欄を見ると、お父さんお母さんに丸をつけている子が多く、とっても納得しました。

かいのき学級には、給食の時間にのぞいてみました。「こんなに食べたよ！」「魚の骨とれたよ！」などなど、嬉しそうに沢山教えてくれました。画像を撮るよと声を掛けると、恥ずかしいのかかくれんぼする姿も。愛嬌あるみんなの姿に癒やされました。

そしてこの後、子供たちは下校となりました。いつもより早い時間の下校となり、保護者や地域の皆様には、ご理解ご協力をいただき感謝申し上げます。
放課後、安全に楽しく過ごして、また来週元気に登校してくださいね。

今日、6年生では全国学力・学習状況調査があり、１・２時間目の6年生の教室は静まりかえった中、国語・算数の問題に悩みながらも真剣に向き合う姿が見られました。1年後には中学生になる6年生にとって、普段の学習とは一味違う雰囲気の中で、問題に一人で向き合う経験ができたことは、今後の良い準備に繋がったかと思います。とはいえ、難しい問題に鉛筆が思うように進まなかった様子も見られました。問題用紙は本日返却しますので、ご家庭でも話題にしたり、一緒に取り組んだりしてみてください。

時は過ぎ、５・６時間目の水泳授業に向け、あいにくの雨が降る中でしたが、５・６年生の子たちは笑顔で学校を出発しました。先週の１６日（木）から、本市水泳委託事業「スイスイプロジェクト」による水泳指導が今年も始まっています。本事業は、学習指導要領の内容を踏まえながら、児童の泳力向上と「水の事故」から命を守る方法を学ぶことを目的として、本年度からは市内全小学校において年間を通じた計画のもとに実施されます。そのため、４月からは５・６年生、5月中旬からは１・２年生、そして３・４年生は2月中旬から「狭山スイミングクラブ」にて水泳の指導を受けます。

本日は、水中歩き、ブクブクパの呼吸と基本的なことに始まり、ビート板を使ったバタ足やクロールの手の掻き方へと、スモールステップで泳法の習得に向けた指導がありました。指導員の方の円滑で専門的な指導のもと、子供たちは楽しみながら意欲的に取り組めており一人一人の児童の水泳における伸び・成長が楽しみになりました。

本年度も、狭山スイミングクラブさんのご理解ご協力のもと、緊急メールでご案内したFormsに申込みいただいた保護者の方のみ参観が可能です。５・６年生の水泳学習の参観可能日は、５月７日（木）となっております。５月１日が申込み締切日になっていますので、ご都合がつく方はお申し込みの上、お子様の様子をぜひご覧ください。
なお、３・４年生、１・２年生も３回目の水泳授業を実施する際は、ご案内をいたしますので、その際はぜひご参観ください。

1時間目の授業中、校庭に子どもたちの楽しそうな声が。見に行ってみると、5年生の子たちが、iPadと方位磁針を持っていました。何をしているのか聞いてみると、理科で雲の動きを観察していたそうです。空に向かってiPadを構え、「南から北の方に雲が動いている」などとつぶやきながら、雲の動き方に気付いている様子でした。理科担当の山中先生からは、「休み時間に同じ場所で観察するから、目印になるところを覚えておいてくださいね。」との指示があり、グループごとに良いポイントを探して、みんなでそろって同じようなポーズで撮影する姿が見られました。

そんな中、校庭のトラックでは、かいのき学級の子たちがかけっこの練習をしていました。田中先生の「よーい、どん」に合わせてスタートし、ハナミズキの花びらが春風に舞う中、みんな一生懸命に走っていました。ゴールでは坪井先生が見守っていたのですが、走り終えた子たち皆が嬉しそうにハイタッチをする微笑ましい姿が見られました。

そして業間には、体育館で「音楽集会」が行われ、校歌を歌いました。初めから元気よく歌っている様子が見られましたが、音楽主任の恩田先生から、「くり返しの言葉は、強弱をつけると、もっと素敵な歌になるよ。」とのアドバイスがありました。恩田先生の美しい歌声をお手本に、子供たちも、「集まる　集まる　子供たち～」とだんだん声量を増して盛り上がる歌い方をマスターしていました。

入学してから間もない１年生が「校歌」を歌えるようになっていることには驚きました。みんなの明るく元気な歌声は、みかりば小のかけがえのない宝物だなとつくづく感じました。みんなで歌う機会は、まだまだあります。いろんな歌を覚えて、様々な場で素敵な歌声を披露してください。

～　音楽集会後、東條先生から大事なお話が　～
『最近、校庭にお菓子の袋が沢山落ちていますが、学校には、放課後でもお菓子は持ってきません。みんなで決まりを守るから、みんなで楽しく気持ちよく過ごせます。』と。保護者の皆様もご協力をお願いします。

今日は、１年生が小学校で初めて給食を食べる日でした。先週、１年生は給食開始に向けて、運び方やお皿の置き方等を練習し、今日の本番にのぞみました。

今日は、練習の成果がばっちりと発揮され、当番で盛り付けをしてくれた子たちは丁寧に取り組み、トレーを配膳する子や自席で待っている子も行儀よく落ちついて準備を整えていました。一年生が両手で持つトレーは、いつもより大きく重たく見え、スープをこぼさないように慎重に運んでいる様子が微笑ましかったです。

今日は、牛乳・ツイストパン・はるやさいのポトフ・てりやきチキン、そして、イチゴのおいわいゼリーといった入学お祝い献立でした。魅力的な献立に子供たちからは「早く食べたい！」「おいしそう！」といった数々の言葉が。そんな思いをいったん落ちつかせ、給食当番のみんなに感謝しながら「いただきます。」の挨拶をしました。パンの袋を開けること、牛乳パックにストローをさすこと、食べる前にかわいらしい挑戦があちこちであったようでした。

一年生からは、「パンおいしい」「スープのやさいうまい」など、給食の味に満足する声が続々と。「おいしい？」と尋ねると、チキンにむしゃぶりつきながら「グー」のポーズで答えてくれたり、本当においしそうにお椀のポトフを一気にかき込む姿などが見られました。中には、「ごはんの日もあるの？」とこれからの給食に楽しみが膨らむ子もいました。「ラーメンやうどんの日もあるよ」と伝えると、「え～！」と嬉しそうに喜んでいる姿からは、一年生らしい初々しさを感じるばかりでした。

かいのきの教室でも、1年生の初めての給食をみんなでお祝いし、拍手とともにいただきますの挨拶をする様子が見られました。1年生も他の学年の子たちもパンのおいしさに夢中な様子が見られました。それぞれ、ちぎって食べたり、丸かじりで食べたり、ポトフに浸して楽しんだりして、みんなでおいしそうに楽しそうに給食の時間を過ごしていました。

これからもおいしい給食をいっぱい食べて元気に過ごし、すくすくと成長してくれることと思います。おうちでも朝食をしっかりとることや栄養バランスよく食事をすることを心掛けていきましょう！ご家庭でもご支援ください。